知根

毫米、分米和千米

会进行长度单位换算,会选择合适的长度单位。

在教材哪里

学它之前要先会

厘米和米、万以内数的认识

孩子这一课总错,问题常常在这些更早的知识点上。

学会它之后能学

长方形和正方形的周长、比例尺、直线、射线、线段

家长可以这样帮

记住“毫米、厘米、分米、米相邻进率 10,千米和米进率 1000”。

讲解

毫米和分米的认识与换算

毫米是比厘米小的长度单位,用mm表示,测量较短的长度或需要较精确地测量时可以使用。分米是比厘米大、比米小的长度单位,用dm表示。

1厘米=10毫米;1分米=10厘米=100毫米;1米=10分米=100厘米。

怎么做:大单位换成小单位,按进率相乘;小单位换成大单位,按进率相除。在有毫米刻度的直尺上,1厘米被平均分成10小格,每小格长1毫米。

容易错在:
  • 混淆毫米、厘米和分米的大小关系。
  • 把1厘米=10毫米误写成1厘米=100毫米。
  • 换算时漏乘或漏除进率。

千米的认识与长度估测

千米是计量较长路程的单位,也叫公里,用km表示。1千米等于1000米;估测距离时,可以用熟悉的步长、一定时间内步行的距离或已知路段作参照。

1千米=1000米;千米数×1000=米数;米数÷1000=千米数。

怎么做:先选择合适的标准,再根据步数、时间或路段数量估算;估算的结果通常用“大约”表述。

容易错在:
  • 把1千米误认为100米或10000米。
  • 估测时没有先选定合适的标准。
  • 千米和米相加减时忘记统一单位。

讲解内容来自开源项目“聪聪学堂”(MIT 许可),尚未经老师逐条审核,仅供参考。

3 道自查题

从基础到提高各一道。哪一道卡住,就说明这一层还没学稳。

  1. 填空:6 千米 =(  )米
    看答案

    6000 米

    1. 1 千米 = 1000 米,大单位化小单位要乘进率 1000。
    2. 6×1000=6000,所以 6 千米 = 6000 米。
  2. 在 ○ 里填上“>”“<”或“=”:6 米 ○ 59 分米
    1. >
    2. <
    3. =
    看答案

    A. >

    1. 先统一单位:6 米 = 60 分米。
    2. 再比较:60 分米 > 59 分米。
  3. 一根绳子长 5 米,先剪下 6 分米,又剪下 50 厘米。这根绳子还剩多少厘米?
    看答案

    390 厘米

    1. 先统一成厘米:5 米 = 500 厘米,6 分米 = 60 厘米。
    2. 500−60−50=390(厘米)

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