知根

分数的基本性质

分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数大小不变。

在教材哪里

学它之前要先会

分数的意义

孩子这一课总错,问题常常在这些更早的知识点上。

学会它之后能学

最大公因数与约分、最小公倍数与通分、分式的概念与基本性质

家长可以这样帮

和商不变的规律对照着学:被除数、除数同时变,商不变。

讲解

分数的基本性质

一个分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数,分数的大小不变;相除时,这个数还要能整除分子和分母。例如,3/4的分子和分母同时乘3,得到9/12,两个分数相等。这一性质是约分和通分的依据。

a/b = (a×c)/(b×c);若c能整除a和b,也有a/b = (a÷c)/(b÷c),其中b、c都不为0。

怎么做:先看分子怎样变化,再看分母怎样变化:分子乘或除以几,分母也要同时乘或除以几。约分时确认除数不为0且能整除分子、分母;通分时先确定新分母,再按同样的倍数改变分子。

容易错在:
  • 把分子、分母同时加上同一个数当成分数基本性质。例如,1/3同时加1得到2/4,2/4等于1/2,并不等于1/3。
  • 只改变分子或只改变分母就认为分数大小不变;通常只改变一项会改变分数的大小。
  • 忽略同时乘或除的数不能为0;乘0会使分母变成0,除以0也没有意义。

讲解内容来自开源项目“聪聪学堂”(MIT 许可),尚未经老师逐条审核,仅供参考。

3 道自查题

从基础到提高各一道。哪一道卡住,就说明这一层还没学稳。

  1. 在 □ 里填上合适的数:79=□18
    看答案

    14

    1. 分母由 9 变成 18,乘了 2;根据分数的基本性质,分子也要乘 2:7×2=14。
  2. 在 □ 里填上合适的数:19=□27=2□(按顺序填两个数)
    看答案

    3,18

    1. 分母 9 乘 3 得 27,分子也乘 3:1×3=3。
    2. 分子 1 乘 2 得 2,分母也乘 2:9×2=18。
  3. 一个分数的分母比分子大 36,约分后是 17。原分数的分母是多少?
    看答案

    42

    1. 约分后分母比分子大 7−1=6,原分数的分子和分母都是约分后的 36÷6=6 倍。
    2. 原分数是 642,分母是 42。

想一次查清孩子卡在哪

孩子做十几道题,知根顺着“学这个要先会什么”一层层往回查,告诉你最早没学会的是哪一册哪一课、先练什么。免费测一次,不用注册。

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