知根

折扣、成数、税率和利率

解决打折、成数、纳税和利息等生活中的百分数问题。

在教材哪里

学它之前要先会

百分数解决问题

孩子这一课总错,问题常常在这些更早的知识点上。

家长可以这样帮

“八折”就是现价是原价的 80%;利息 = 本金 × 利率 × 存期。

讲解

折扣与成数

折扣表示现价是原价的百分之几十。几折就是十分之几,即百分之几十;几几折就是百分之几十几。成数表示一个数是另一个数的十分之几。常用于农业收成,“一成”即 10%,“三成五”即 35%。

现价 = 原价 × 折扣; 原价 = 现价 ÷ 折扣

怎么做:记住“打几折”就是把原价分成10份,取其中的几份。看到成数直接联想百分数的十位。

容易错在:
  • 将“几折”误解为便宜了百分之几十,例如八折误算为省了80%
  • 成数转换错误,如“三成”写成 3% 而不是 30%

税率与应纳税额计算

应纳税额是按题目所给规则需要缴纳的税款;税率表示应纳税额占计税收入的百分比。题目给出计税收入和税率、且没有其他扣除规定时,应纳税额=计税收入×税率。例如,计税收入为3000元,税率为4%,应纳税额是3000×4%=120(元)。如果题目规定免税额以内不缴税,则只对超过免税额的部分按税率计算。

应纳税额 = 计税收入 × 税率。若题目规定先扣除免税额:应税部分 = 收入 − 免税额;应纳税额 = 应税部分 × 税率。

怎么做:先找出题目中的计税收入和税率,再看是否有免税额等条件。按题意确定要计算的收入部分,将百分数化成小数或分数后计算,最后核对答案的单位。

容易错在:
  • 把税率(百分比)和应纳税额(钱数)混淆。
  • 忘记百分数表示的含义,例如把5%当成5,而不是0.05。
  • 题目规定有免税额时,没有先从收入中扣除免税额。

利率与利息计算

本金是存入的钱,利息是按约定利率和存期获得的钱,本金加利息就是本息合计。本课按单利计算,且题目所给年利率在整个存期内不变。

利息 = 本金 × 年利率 × 存期(年);本息合计 = 本金 + 利息。

怎么做:先看题目求的是利息还是本息合计;再确认利率是年利率、存期按几年计算;先算一年利息,再按存期计算总利息,最后按需要加回本金。例:本金1000元,年利率2%,存2年,利息为1000×2%×2=40元,本息合计为1040元。

容易错在:
  • 把年利率直接乘本金,漏乘存期;年利率要与按年计的存期对应。
  • 把利息误当成本息合计;取回总额还要加上本金。

讲解内容来自开源项目“聪聪学堂”(MIT 许可),尚未经老师逐条审核,仅供参考。

3 道自查题

从基础到提高各一道。哪一道卡住,就说明这一层还没学稳。

  1. 某村去年小麦产量是 300 吨,今年比去年减产两成。今年小麦产量是多少吨?
    看答案

    240 吨

    1. 两成就是 20%,今年的产量是去年的 1−20%=80%。
    2. 300×80%=240(吨)。
  2. 一件衣服原价 720 元,现在打八折出售。现在买比原价便宜多少元?
    看答案

    144 元

    1. 打八折,便宜了原价的 1−80%=20%。
    2. 720×20%=144(元)。
  3. 一台电风扇打八折后的售价是 640 元,原价是多少元?
    看答案

    800 元

    1. 打八折,现价是原价的 80%,原价是单位“1”。
    2. 原价 = 现价 ÷ 折扣:640÷80%=800(元)。

想一次查清孩子卡在哪

孩子做十几道题,知根顺着“学这个要先会什么”一层层往回查,告诉你最早没学会的是哪一册哪一课、先练什么。免费测一次,不用注册。

免费诊断“折扣、成数、税率和利率”